AVALUACIÓ

5. Determina els diftongs
vaig, mateix, gaire, veure, aire

7. fes el plural dels mots següents
estacions, vides, espurneixos, llampecs, mans, esquemes

8. fes la flexió dels adjectius següents
a)fugaç
b)polcra
c)gèlida
d)esmaperduda
e)mateixa
f)tranquil·la
g)difusa
h)jove
i)plena

9. conjuga en imperatiu i en participi
a) tingues, tingui...
veu, vegui...
pugues, pugui...
sigues, sigui...
ves, vagui...

b)podent
tenint
visquent
veuent
sabent
sent
corrent

DE LA PARAULA AL TEXT

PÀG, 169

2. transcriu
pate[ʃ]is, paï[z]os, coa[kc]ió, [3]u[d3]at...

5. mode verbal de la primera i segona part:
1ªindicatiu, 2ªimperatiu

6. escriu perífrasis d'obligació del text
rrecull, ves...

7. Escriu l'imperatiu de els verbs següents:
ves, vagi, ...
exigeix, exigeixi...
viu, visqui,...
tingues, tingui,...

8. persona gramatical de la 1ª part i de la 2ª
1ª: 3ª sing, 2ª: 2ª sing

9. escriu connectors tempoarls
posteriorment, abans...

12. fes derivats:
puruc, humà, cultural...

17. indica l'emisor i el receptor.
emisor, l'escritor; receptor, la persona maltratada

18. intenció del text
previndre del que has de fer si et passa qualsevol cosa semblant

ACTIVITAS TEMA 6

2. Completa amb el pronom.
a)Em , -me
a)Et, t’, et
a)–se, es, s’
a)–nos, ens, ens

7. Completa amb la combinació pronominal correcta.
a) se’n, s’ho
b) Te’n, -te-les
c) –los-en, li’n
d) se’ls, s’hi
e) –los-els, me’ls
f) me la, la hi

18. Completa amb la combinació pronominal correcta.
a) els hi
b)li ho
c)les hi
d)l’hi
e)la hi
f)li’n

38. assenyala la combinació pronominal adecuada
a)la hi
b)els hi
c)la’n
d)se’’n

LLENGÜES DEL MÓN

-Unitat de l'especie i diversitat de grups
-Classificació de les llengües:
_Criteris lingüístics
_Criteris d'ús
·Estatus-situació
·Vitalitat
·Nombre de Parlants

-L'estatus de la llengua
-La vitalitat de la llengua
-Llenües i nombre de parlants
-Llengües i distribució geogràfica

DICTAT COMENTAT

Els homes, en sentit de gènere, no hem rebut una correcta educació de les emocions i se’ns ha mutilat el sentiment de tendresa. Fins i tot s’ha arribat a afirmar, en boca de molts saberuts, que la compassió i la tendresa són virtuts femenines, expressions de la debilitat de la dòna, però que l’home no pot permetre’s el luxe de vessar una llàgrima quan se li entendreix el cor. Aquesta prohibició és una expressió de la seva vida emocional.
*s'ens-se'ns, *son-són, *llagrima-llàgrima

REDACCIÓ D'ABRIL

HISTÒRIA

Aquella tarda havia estat esgotadora, tenia fets pols els peus i les cames. Respirar a l’altura on érem era cada cop una tasca més complicada.
Es començava a fer fosc i teníem que buscar un lloc on passar la nit i arribar a l’endemà al cim de l’Annapurna. Cada mitja hora establíem contacte en Tolo i jo, encara que teníem moltes ganes de parlar sobre aquell meravellós paisatge, parlant gastes molta energia necessària per continuar caminant cap dalt.

Finalment vam parar per acampar.
Començant a muntar les tendes de campanya em vaig donar compte de que en Tolo no es trobava molt bé. Li costava muntar-la, amb moviments lents i bastant desencertats. El vaig ajudar i vam estar parlant sobre el paisatge i sobre la nostra família, els trobàvem a faltar. Estaven tant lluny. La veritat es que en Tolo m’havia comentat que no es trobava molt bé, però jo no li vaig donar molta importància.

Per la nit avanç de dormir vam connectar els telèfons satèl•lit i vaig escriure una mica sobre l’aventura d’aquell dia al meu diari personal. Però el més fort encara estava per arribar.
Al matí ens vam despertar tots amb el soroll de totes les alarmes sincronitzades, tots menys en Tolo. El vam intentar despertar i no vam poder. En Tolo ja no tenia pols.
Desprès d’aquella desgracia vam optar per baixar al campament base i van intentar treure en Tolo que era molt greu amb un helicòpter, cos que no va ser possible a causa del vent.
Mai me’n oblidaré el que va passar en aquell ascens a l’Annapurna.